{"id":34,"date":"2016-03-15T17:54:25","date_gmt":"2016-03-15T16:54:25","guid":{"rendered":"http:\/\/salome-online.com\/capsules\/?page_id=34"},"modified":"2017-09-12T07:39:03","modified_gmt":"2017-09-12T06:39:03","slug":"a-propos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/salome-online.com\/capsules\/a-propos\/","title":{"rendered":"\u00e0 propos"},"content":{"rendered":"
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[Ce site respecte la charte de l’anneau Sitinstit<\/a>]<\/b><\/p>\n<\/div>\n

Pourquoi cr\u00e9er un site de capsules vid\u00e9o<\/em> ?<\/h2>\n

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J<\/strong>e m’appelle Christophe Salom\u00e9 et j’enseigne dans le premier degr\u00e9, en maternelle et en \u00e9l\u00e9mentaire.<\/p>\n

Depuis plusieurs ann\u00e9es, je remplis les fonctions de ma\u00eetre rempla\u00e7ant dans les Alpes Maritimes. La multitude et la diversit\u00e9 des missions me montrent chaque jour \u00e0 quel point notre public, les enfants, a chang\u00e9. Le temps des cours magistraux, de la p\u00e9dagogie frontale est d\u00e9finitivement r\u00e9volu. Mais une fois qu’on a dit \u00e7a, on n’est pas beaucoup plus avanc\u00e9. Face \u00e0 ce constat, j’ai commenc\u00e9 \u00e0 produire des capsules vid\u00e9o<\/em><\/strong> dans le but de permettre \u00e0 mes \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9couvrir des r\u00e8gles de base \u00e0 leur rythme, chez eux ou en fond de classe. La capsule vid\u00e9o est encore plus patiente que moi, elle peut \u00eatre relue, on peut y revenir quand on en a besoin.<\/p>\n

L\u00e0 o\u00f9 je passais mon temps \u00e0 gesticuler devant mon tableau en demandant \u00e0 Hubert d’arr\u00eater de bavarder, en exigeant que Robert cesse de tripoter son stylo et en rappelant \u00e0 Bernadette que ce n’\u00e9tait pas tout \u00e0 fait le moment d’aller tailler son crayon, je me retrouvai soudain face \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves qui, apr\u00e8s avoir vu ma vid\u00e9o, tranquillement, parlaient de la m\u00eame chose que moi. Ils devenaient m\u00eame souvent acteurs de leur propre processus d’apprentissage et me posant des questions sur un point de la vid\u00e9o qui leur avait caus\u00e9 des soucis…<\/p>\n

La plupart d’entre eux pouvaient maintenant aller plus loin, s’entra\u00eener, approfondir…
\nMon action allait d\u00e8s lors se concentrer sur les enfants qui en avaient besoin.<\/p>\n

Vers la p\u00e9dagogie invers\u00e9e…<\/h2>\n

Cette excellente vid\u00e9o de Damien Frelat<\/strong> et Nasrdine Haddouri<\/strong> pr\u00e9sente, en peu de temps, une assez juste synth\u00e8se des enjeux de la classe invers\u00e9e :<\/p>\n