Utiliser un vidéoprojecteur en classe

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Vidéo projecteur

L’équipement des écoles en vidéo-projecteurs devient de plus en plus important. Cet
outil, couplé à un ordinateur, peut devenir peu à peu un élément-clé de nos séances.
Un vidéo-projecteur en classe… Pour projeter donc, comme un appareil à diapositives
ou un rétro-projecteur en quelque sorte. Et si ce nouvel outil permettait plus que ces
deux anciens appareils réunis ?
Partageons ici quelques pistes testées et exploitables pour tout niveau de classe.

Quelques préalables.

Pour utiliser un vidéo-projecteur, il est nécessaire d’avoir un ordinateur et une surface
de projection. L’ordinateur portable est préférable mais n’est pas indispensable, on
pourra ainsi changer facilement de lieu de projection.
La surface de projection pose souvent problème : pas d’écran, pas de mur clair assez
grand, un tableau blanc brillant qui renvoient un halo de lumière forte… Qu’à cela ne
tienne : un drap blanc tendu ou une nappe en papier aimantée sur le tableau de la
classe feront l’affaire, en gardant néanmoins à l’esprit qu’il faut au maximum éviter les
plis qui déforment l’image.

Le vidéo-projecteur, tout d’abord un projecteur !

Son utilisation première : projeter tout ce qui peut être diffusé sur un ordinateur,
texte, images, vidéos, etc.
Obtenir une image de plusieurs mètres carrés est confortable en classe pour pouvoir
montrer à l’ensemble des élèves ce que nous ne pourrions pas montrer dans des
conditions optimales sur un écran d’ordinateur ou via une photocopie. Les supports
habituels qui illustrent nos séances deviennent attractifs : les documents retrouvent
leurs couleurs et une taille qui permet d’appréhender les détails que nous pouvons
montrer aisément à l’écran.
On peut également simplement projeter la lumière brute, sans
documents. Profitons de l’attrait qu’exerce cette source de
lumière sur nos élèves pour l’exploiter : ombres chinoises,
agrandissement des contours d’une silhouette ou d’un objet
pour pouvoir les tracer, etc.
B. Formet, ATice IEN Champagnole
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